https:\/\/gestor.economicsofeducation.com\/<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\nSon bienvenidas a las Jornadas de la Asociaci\u00f3n de Econom\u00eda de la Educaci\u00f3n Comunicaciones aplicadas o te\u00f3ricas sobre cualquier aspecto relacionado con la Econom\u00eda de la Educaci\u00f3n. Cada autor como m\u00e1ximo podr\u00e1 presentar dos comunicaciones.<\/p>\r\n
Proceso de presentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\r\n\r\n- La fecha l\u00edmite para el env\u00edo de res\u00famenes es el
7 de febrero de 2024<\/del> 14 de febrero de 2024<\/strong>.<\/li>\r\n- Para esta primera fecha l\u00edmite, los autores tambi\u00e9n deben seleccionar un subt\u00edtulo bajo el cual les gustar\u00eda enviar su trabajo para su evaluaci\u00f3n. Los subt\u00edtulos se enumeran a continuaci\u00f3n y se utilizar\u00e1n tanto en el proceso de evaluaci\u00f3n como en la organizaci\u00f3n de presentaciones en la Reuni\u00f3n.\r\n
\r\n- Determinants of academic performance<\/li>\r\n
- Education and gender<\/li>\r\n
- Education and inmigration<\/li>\r\n
- Education and inequality<\/li>\r\n
- Education and labor market<\/li>\r\n
- Education and wellbeing<\/li>\r\n
- Education policy<\/li>\r\n
- Education mimatch – Overeducation<\/li>\r\n
- Educational production function<\/li>\r\n
- Efficiency in education<\/li>\r\n
- Entrepreneurship and educational quality<\/li>\r\n
- Equity in education<\/li>\r\n
- Higher education<\/li>\r\n
- Human capital and economic development<\/li>\r\n
- Human capital and labor market<\/li>\r\n
- ICT and education<\/li>\r\n
- Intergenerational mobility<\/li>\r\n
- Management and educational planning<\/li>\r\n
- Non-congnitive skills<\/li>\r\n
- Returns to education<\/li>\r\n
- School choice<\/li>\r\n
- School failure and dropouts<\/li>\r\n
- Teaching in education<\/li>\r\n
- Vocational training<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n
- A continuaci\u00f3n, se notificar\u00e1 a los autores por correo electr\u00f3nico si su resumen ha pasado la primera ronda de evaluaci\u00f3n para su aceptaci\u00f3n.<\/li>\r\n
- Todos los autores con res\u00famenes aceptados deben subir un art\u00edculo completo antes del 10 de abril de 2024<\/strong>.<\/li>\r\n
- Los art\u00edculos completos ser\u00e1n evaluados por un comit\u00e9 cient\u00edfico para su aceptaci\u00f3n para presentarlos en la conferencia y se notificar\u00e1 a los autores.<\/li>\r\n
- Solo los trabajos aceptados de miembros registrados se incluir\u00e1n en el programa final.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
Instrucciones para los autores:<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n- Resumen: No m\u00e1s de 300 palabras<\/li>\r\n
- M\u00e1xima extensi\u00f3n: 40 p\u00e1ginas (incluyendo tablas y referencias)<\/li>\r\n
- Tama\u00f1o papel: A-4<\/li>\r\n
- Fuente: Times New Roman<\/li>\r\n
- Tama\u00f1o fuente: 11pt<\/li>\r\n
- Interlineado: 1,5<\/li>\r\n
- M\u00e1rgenes: Superior 3 cm., Inferior 2 cm., Izquierdo 3.5 cm., Derecho 2,5 cm.<\/li>\r\n
- Encabezado 2 cm., Pie 1,5 cm.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n
Es necesario que los participantes sigan las normas de estilo y limitaciones de espacio establecidas, pues de no cumplirlas podr\u00e1n ser excluidos<\/strong>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nEl documento deber\u00e1 subirse a la plataforma en formato PDF<\/strong>.<\/p>\r\nEl Comit\u00e9 Cient\u00edfico seleccionar\u00e1 las comunicaciones que se presentar\u00e1n durante el congreso. La decisi\u00f3n ser\u00e1 notificada a los autores en las fechas fijadas para res\u00famenes y comunicaciones completas respectivamente.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Las comunicaciones aceptadas s\u00f3lo ser\u00e1n incluidas en el programa final si el autor que va a presentar la comunicaci\u00f3n se ha inscrito y pagado la cuota antes del fin de la fecha de registro.<\/p>\r\n
Las \u00e1reas tem\u00e1ticas<\/strong> y temas\/descriptores de estas Jornadas se organizan de la siguiente forma:<\/p>\r\n\r\n- \u00c1rea 1: Demanda, financiaci\u00f3n y equidad:\r\n
\r\n- Educati\u00f3n y Desigualdad<\/li>\r\n
- Elecci\u00f3n de colegio<\/li>\r\n
- Igualdad en educaci\u00f3n<\/li>\r\n
- Movilidad intergeneracional<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n
\r\n- \u00c1rea 2: Gesti\u00f3n y planificaci\u00f3n de la educaci\u00f3n:\r\n
\r\n- Administraci\u00f3n y planificaci\u00f3n educativa<\/li>\r\n
- Emprendimiento y Calidad de la educaci\u00f3n<\/li>\r\n
- Ense\u00f1anza en educaci\u00f3n<\/li>\r\n
- Pol\u00edtica educativa<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n
\r\n- \u00c1rea 3: Producci\u00f3n educativa y eficiencia:\r\n
\r\n- Determinantes del rendimiento acad\u00e9mico<\/li>\r\n
- Eficiencia en la Educaci\u00f3n<\/li>\r\n
- Fracaso escolar y abandono<\/li>\r\n
- Funci\u00f3n de producci\u00f3n educativa<\/li>\r\n
- TICs y educaci\u00f3n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n
\r\n- \u00c1rea 4: Educaci\u00f3n y mercado de trabajo:\r\n
\r\n- Capital humano y mercado de trabajo<\/li>\r\n
- Desajuste educativo – sobreeducaci\u00f3n<\/li>\r\n
- Educaci\u00f3n y mercado de trabajo<\/li>\r\n
- Educaci\u00f3n superior<\/li>\r\n
- Formaci\u00f3n profesional<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n
\r\n- \u00c1rea 5: Capital humana y crecimiento:\r\n
\r\n- Capital humana y desarrollo econ\u00f3mico<\/li>\r\n
- Rendimiento de la educaci\u00f3n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n
\r\n- \u00c1rea 6: Miscel\u00e1nea:\r\n